Un « Coup de grâce » dans une guerre sans fin (1918-1923)

Truisme s’il en est que de rappeler que les mémoires des évènements historiques et singulièrement des guerres, même lorsque leurs enjeux initiaux n’ont plus de pertinence, sont ressenties de façon différente et parfois opposée d’un pays à l’autre. En dépit des apparences créées par les belles images des cérémonies du centième anniversaire du 11 novembre […]

Soutien scolaire : le marché de l’angoisse ?

Des publicités dans le métro parisien pour de grandes enseignes telle Acadomia à l’aide aux devoirs proposée par de nombreuses municipalités, notamment suite aux réformes des rythmes scolaires, le soutien scolaire est devenu omniprésent dans l’espace public. Rien d’étonnant à l’heure où l’échec scolaire apparaît comme le grand défi éducatif de notre société et où […]

Repenser l’orientation scolaire ?

Imaginez une entreprise dans laquelle les PDG seraient débarqués non à cause de résultats insuffisants mais selon les convictions idéologiques des actionnaires. Imaginez que dans cette même entreprise les employés n’appliqueraient les consignes de la direction que s’ils le veulent et que les produits, dont personne ne vérifierait le bon fonctionnement, ne seraient pas forcément […]

École et handicaps scolaires : quelques éléments de réflexion

En tant que dispositif d’éducation, d’évaluation et de classement, l’institution scolaire est un lieu emblématique d’imposition de la norme. Selon Georges Canguilhem, elle est même, avec l’institution sanitaire, au cœur de l’émergence des logiques de normalisation qui caractérise les sociétés industrielles et post-industrielles1.

Alessandro Baricco nous parle de Rossini

Le 13 novembre dernier, l’Institut culturel italien recevait dans la grande salle du splendide Hôtel de Gallifet, jadis demeure de Talleyrand, Alessandro Baricco, pour une soirée consacrée au compositeur Gioachino Rossini, dont on célèbre cette année le cent cinquantième anniversaire de la disparition. On ne présente plus l’auteur à succès de « Seita » et de « Novecento », […]

Retrouver de bonnes performances en calcul Une occasion ratée ?

Les programmes 2015-2016 avaient créé l’espoir d’un renouveau de la pédagogie du nombre à l’école. En effet, ils proposaient de renouer avec la culture pédagogique qui était la nôtre entre 1945 et 1986, une période où les élèves calculaient bien mieux. Ainsi, on pouvait espérer une amélioration des performances en calcul des écoliers français. Cependant, […]

Agir sur le climat scolaire : un enjeu pour la réussite des élèves et la mobilisation de tous les acteurs publics

L’amélioration du climat scolaire est une condition de la réussite du plus grand nombre à l’école. La France est pointée du doigt depuis une dizaine d’années dans des classements internationaux, comme l’un des pays de l’OCDE les plus en difficultés pour lutter contre les inégalités sociales de réussite à l’école : nos résultats en la […]

Pour une politique unique de lutte contre le décrochage scolaire

L’abandon scolaire n’est pas un phénomène nouveau. La nouveauté est la transformation du phénomène en problème de politique publique. La généralisation des titres scolaires, le durcissement du marché du travail et les stratégies européennes de valorisation de la formation expliquent cette transformation, et justifient la mise à l’agenda du décrochage scolaire. Or, l’efficacité d’une politique […]