RPP – Le bon sens en politique est-il de l’ordre du concept ? Comment le retrouver ?

RPP – Que signifie s’engager pour vous ?

Virginie Mathot – S’engager, c’est choisir d’agir ! C’est aussi prendre des risques car quand on est dans l’action, on s’expose, et on sait tous qu’il n’existe aucune solution simple et facile pour résoudre les défis de la complexité de notre société. Mais c’est pour moi la seule option possible pour défendre nos idées républicaines et refuser l’impasse politique dans laquelle nous précipitent les forces d’extrême gauche et d’extrême droite.

RPP – Vous prônez l’uniforme à l’école. Que dit-il de nos rapports aux autres ? A l’autorité ?

Virginie Mathot – L’uniforme à l’école est un moyen de gommer les différences sociales « visibles » et de se concentrer sur autre chose que leur apparence pour nos enfants et adolescents. Notre société est obnubilée par l’image, par les codes vestimentaires qui traduisent l’appartenance à des groupes sociaux, parfois des appartenances communautaires ou religieuses. L’uniforme à l’école apporte une forme de sérénité sur ces questions. En portant chacun le même vêtement, nous offrons à nos enfants l’opportunité de se défaire de certaines injonctions de représentation et leur permettons de se concentrer sur l’essentiel : l’apprentissage, le développement des savoirs, le respect dans les relations interpersonnelles et le vivre ensemble. Et pour le personnel éducatif, c’est un sujet de moins à traiter alors qu’ils ont déjà tant à faire dans leur journée.

RPP – Que vient-on chercher à l’école de la République que vous défendez ? Qu’y trouve-t-on ?

Virginie Mathot – On vient y chercher l’écoute et la tolérance. On y trouve la dignité pour chaque enfant, afin que chacun puisse développer ses compétences en fonction de ses appétences et ses possibilités, sans discrimination et sans dogmatisme. Accepter de ne pas délivrer un enseignement uniforme, mais tenir compte de la situation des enfants afin de créer l’environnement dans lequel ils auront les meilleures chances de réussir. La dignité aussi pour les enseignants et le personnel éducatif, dont la fonction doit être revalorisée. Et on y trouve des valeurs de travail, de responsabilité et d’engagement, des valeurs essentielles pour nos jeunes dans leur vie d’adulte demain.