Les "gilets jaunes" : une jacquerie française, Stéphane Rozès

Les « gilets jaunes » : une jacquerie française

Le mouvement des « gilets jaunes » constitue un moment historique. Par sa soudaineté, son surgissement aux quatre coins du pays hors structures préexistantes, son ampleur, sa longueur, les violences occasionnées et le soutien majoritaire de l’opinion publique ; il fait événement car il transforme le cours des choses et il révèle au travers de […]

A la recherche des invisibles, Bruno Cautrès

À la recherche des invisibles

Dans son livre consacré au « parlement des invisibles », l’historien de la démocratie Pierre Rosanvallon1 fait le constat que nos démocraties représentatives modernes souffrent de « mal-représentation ». L’écart entre la société et ceux qui sont censés la représenter est devenu un fossé qui sépare deux principes différents de la représentation : la fonction […]

Les naufragés de l'espace temps, Jean-François Sirinelli

Les naufragés de l’espace-temps

Il est toujours difficile pour la discipline historique de décrypter sur le moment même la signification d’un événement et, a fortiori, d’en dégager la portée et donc d’en décréter l’importance éventuelle. Faut-il pour autant qu’elle renonce à analyser une séquence, surtout quand celle-ci a déjà plus de deux mois d’épaisseur chronologique au moment où ces […]

Écoles de la 2e Chance : un tremplin pour les décrocheurs

Depuis vingt ans, les Écoles de la 2e Chance, créées par Édith Cresson, proposent à des jeunes sans diplôme ni qualification un accompagnement vers une intégration sociale, citoyenne et professionnelle durable. Avec près de 70 % de stagiaires qui décrochent un emploi ou une formation qualifiante à l’issue de leur parcours, le dispositif a fait […]

Grande pauvreté réussite scolaire : un enjeu pour notre démocratie !

ATD Quart Monde porte, depuis soixante ans, la conviction forte que la misère interroge l’ensemble de notre société, l’ensemble des fondements de nos sociétés. Parce que ce fléau défigure celui qui le vit, le meurtrit très profondément et met à mal nos idéaux de démocratie respectueuse de chacun, nous pensons que l’on ne pourra éradiquer […]

L’école dans la société du numérique

La transition numérique de l’école peine à s’imposer. Ses usages soulèvent des craintes et des interrogations, tant sur le plan de l’outils que de la maîtrise des données que nous transmettons  ou de la véracité des informations que nous consultons. Sous l’impulsion de Bruno Studer, la Commission des Affaires culturelles et de l’Education de l’Assemblée […]

L’instruction en famille, une liberté à redouter ?

Depuis des siècles, des enfants apprennent chez eux avec un précepteur particulier ou un parent. Suite aux lois Jules Ferry de 1881 et 1882, rendant l’instruction obligatoire, l’école devint la nouvelle norme. Cependant, aujourd’hui encore, des familles choisissent l’instruction à domicile. Celle-ci est en effet possible et soumise à divers contrôles. Les raisons de ce […]

Institut de La Tour : « S’élever ensemble »

Revue Politique et Parlementaire – Pouvez-vous nous présenter l’Institut de La Tour ? Jean de Chalendar – Établie depuis 120 ans sur le site d’une tour dont l’origine remonte au Moyen Âge, La Tour est un collège-lycée catholique et international, en contrat d’association avec l’État. Nous accueillons 1 070 élèves de la 6e à la terminale. […]