Avec « Point Com’ le VISIO », la journaliste Laetitia Krupa vous donne rendez-vous tous les jours pour décrypter la communication politique avec un expert.
Aujourd’hui Jean-Michel Blanquer parle-t-il trop ? avec Arnaud Dupui-Castérès, CEO et fondateur de Vae Solis Communications.
Avec « Point Com’ le VISIO », la journaliste Laetitia Krupa vous donne rendez-vous tous les jours pour décrypter la communication politique avec un expert.
Aujourd’hui « Emmanuel Macron à l’école » avec Arnaud Benedetti, rédacteur en chef de la RPP
Avec « Point Com’ », la journaliste Laetitia Krupa vous donne rendez-vous tous pour décrypter la communication politique au temps du coronavirus. En 2 minutes, la chronique analyse une phrase d’un responsable politique. Objectif : suivre la crise sanitaire, avec l’angle de la communication.
Aujourd’hui Jean-Michel Blanquer et la réouverture des écoles
Michel Fize, sociologue, ancien chercheur au CNRS, plaide pour que les mesures mises en place par le gouvernement pendant le confinement deviennent les nouvelles règles de l’organisation et du fonctionnement scolaires du futur.
Depuis le 16 mars 2020 les établissements scolaires sont fermées. Enseignants, parents et élèves ont dû s’adapter. Témoignage d’Agnès Bizet, enseignante.
Il y a vingt-six siècles, Socrate disait : « Le Savoir est la seule matière qui augmente lorsqu’on le partage » Au XXIe siècle, en France, un fils d’ouvrier a dix-sept fois moins de chances de préparer une grande école qu’un fils d’enseignant ou de cadre supérieur, et dans le même temps quatre fois plus […]
La transition numérique de l’école peine à s’imposer. Ses usages soulèvent des craintes et des interrogations, tant sur le plan de l’outils que de la maîtrise des données que nous transmettons ou de la véracité des informations que nous consultons. Sous l’impulsion de Bruno Studer, la Commission des Affaires culturelles et de l’Education de l’Assemblée […]
En tant que dispositif d’éducation, d’évaluation et de classement, l’institution scolaire est un lieu emblématique d’imposition de la norme. Selon Georges Canguilhem, elle est même, avec l’institution sanitaire, au cœur de l’émergence des logiques de normalisation qui caractérise les sociétés industrielles et post-industrielles1.
Parler… Émettre des mots ordonnés suppose une organisation de la pensée, cette bouillie d’idées, ce magma confus qui habite notre cerveau : cette formulation spécifique à l’hominien le rendrait-il non seulement intelligent, mais supérieur ?
Les programmes 2015-2016 avaient créé l’espoir d’un renouveau de la pédagogie du nombre à l’école. En effet, ils proposaient de renouer avec la culture pédagogique qui était la nôtre entre 1945 et 1986, une période où les élèves calculaient bien mieux. Ainsi, on pouvait espérer une amélioration des performances en calcul des écoliers français. Cependant, […]
L’amélioration du climat scolaire est une condition de la réussite du plus grand nombre à l’école. La France est pointée du doigt depuis une dizaine d’années dans des classements internationaux, comme l’un des pays de l’OCDE les plus en difficultés pour lutter contre les inégalités sociales de réussite à l’école : nos résultats en la […]
L’abandon scolaire n’est pas un phénomène nouveau. La nouveauté est la transformation du phénomène en problème de politique publique. La généralisation des titres scolaires, le durcissement du marché du travail et les stratégies européennes de valorisation de la formation expliquent cette transformation, et justifient la mise à l’agenda du décrochage scolaire. Or, l’efficacité d’une politique […]
